MÉTODO DOCENTE

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Proyecto de Centro

Eje 1 – Dominio de los idiomas, de cultura, de escolarización y de comunicación (español y francés) y de un idioma extranjero de comunicación (inglés)

Objetivos:

  • Armonizar las enseñanzas en francés y en español.
  • Ofrecer a los alumnos alcanzar un nivel de idioma certificado por los organismos oficiales colaboradores (Alianza francesa, Cambridge English, Instituto Cervantes).
  • Ofrecer a los alumnos un recorrido personalizado en función de su(s) nacionalidad(es) y del nivel de conocimiento a la fecha de la entrada en el centro.
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    Eje 2 – Educación a una ciudadanía europea

    Objetivos:

  • Desarrollar en los alumnos valores morales contenidos en los programas y hacerlos vivir dentro de las aulas y del centro gracias a las instancias ciudadanas puestas en marcha.
  • Permitiéndoles que se identifiquen como miembros de una comunidad dentro del centro a través de las instancias tales como el Comité de Educación para la Salud y la Ciudadanía (CESC) o el Consejo para la Vida Estudiantil (CVL).
  • Haciéndoles participar en la vida cívica local.
  • Transmitiendo los valores defendidos por la MLF y el Club Unesco.
  • Ayudándoles a que se sientan miembro de una red de centros franceses en el extranjero.
  • Promoviendo acciones de apertura cultural.
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    Eje 3 – Seguimiento personalizado de los alumnos

    Objetivos:

  • Centrar los esfuerzos en la prevención de las dificultades del aprendizaje desde educación infantil.
  • Poner en marcha recorridos personalizados de escolarización.
  • Desarrollar la unión y la coherencia inter-ciclos.
  • Poner en marcha una política de equipo de evaluación y de validación de las competencias de Tronco Común de Conocimientos de Competencias y de Cultura.
  • Colaborar con el equipo docente de segundo grado para permitir un mejor seguimiento de los alumnos entre los pilares 2 y 3 del Tronco Común.
  • Educar a la orientación y favorecer el acceso a la enseñanza superior.
  • Ofrecer a los alumnos un Proyecto de Vida Escolar.
  • Fortalecer los vínculos con los antiguos alumnos.
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    Eje 4 – Refuerzo de colaboraciones

    Objetivos:

  • Reforzar los lazos de unión con:
  • – Los representantes de padres de alumnos.
    – La Asociación de Padres y Madres de Alumnos.
    – Las Instituciones locales, regionales, nacionales, internacionales.
    – La Alianza francesa, Cambridge English y el Instituto Cervantes.
    – Las Empresas locales relacionadas con Francia.

     

    Eje 5 – Formación del personal

    Objetivos:

  • Participación en los cursos de formación.
  • Desarrollar las prácticas de la clase alrededor de una acción formativa.