
Nuestra escuela infantil proporciona un ambiente seguro y estimulante donde los niños exploran, juegan y aprenden en la mejor compañía.

Proporcionamos un programa académico riguroso y diversificado que prepara a los estudiantes para los desafíos del futuro.

En nuestro bachillerato, ofrecemos un currículo completo que prepara a los estudiantes para la educación superior y el mundo laboral.
Nuestra escuela infantil proporciona un ambiente seguro y estimulante donde los niños exploran, juegan y aprenden en la mejor compañía.
Proporcionamos un programa académico riguroso y diversificado que prepara a los estudiantes para los desafíos del futuro.
En nuestro bachillerato, ofrecemos un currículo completo que prepara a los estudiantes para la educación superior y el mundo laboral.
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SISTEMA FRANCÉS |
CURSOS FRANCÉS |
EDAD |
CURSOS ESPAÑOL |
SISTEMA ESPAÑOL |
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PRIMAIRE |
ÉCOLE MATERNELLE |
CYCLE 1 |
Toute Petit Section (TPS) |
2 |
Primer Ciclo Infantil |
EDUCACIÓN INFANTIL |
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Petite Section (PS) |
3 |
1º de Educación Infantil |
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Moyenne Section (MS) |
4 |
2º de Educación Infantil |
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Grande Section (GS) |
5 |
3º de Educación Infantil |
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ÉCOLE ELEMENTAIRE |
CYCLE 2 |
Cours Préparatorie (CP) |
6 |
1º de Educación Primaria |
EDUCACIÓN PRIMARIA |
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|
Cours Élémentaire 1 (CE1) |
7 |
2º de Educación Primaria |
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|
Cours Élémentaire 2 (CE2) |
8 |
3º de Educación Primaria |
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CYCLE 3 |
Cours Moyen 1 (CM1) |
9 |
4º de Educación Primaria |
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|
Cours Moyen 2 (CM2) |
10 |
5º de Educación Primaria |
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|
SECONDAIRE |
COLLÉGE |
Sixième (6ème) |
11 |
6º de Educación Primaria |
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CYCLE 4 |
Cinquième (5ème) |
12 |
1º de E.S.O. |
E.S.O. |
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Quatrième (4ème) DELF - Cambridge English - DELE |
13 |
2º de E.S.O. |
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Troisième (3ème) Diploma Nacional Brevet |
14 |
3º de E.S.O. |
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LYCÉE |
Seconde (2nde) Título de Graduado en E.S.O. |
15 |
4º de E.S.O. |
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Première (1ère) DELF - Cambridge English - DELE |
16 |
1º de Bachillerato |
BACHILLERATO |
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Terminale (Tle) Baccalauréat - Título de Bachiller |
17 |
2º de Bachillerato |
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Nos distinguimos por ofrecer una educación innovadora basada en una pedagogía de proyectos que prioriza el aprendizaje experiencial y la participación activa del estudiante en su proceso educativo. Nuestro compromiso va más allá de impartir conocimientos; buscamos cultivar ciudadanos comprometidos, críticos y creativos, preparados para enfrentar los desafíos del mundo actual con confianza y responsabilidad.
Es un modelo de enseñanza que involucra a nuestros alumnos en la adquisición y construcción de conocimientos, y el desarrollo de habilidades. Por lo tanto, la pedagogía basada en proyectos ofrece a nuestros alumnos la oportunidad de fijar un objetivo, tomar decisiones, adoptar una actitud de investigación, explorar, debatir y colaborar con sus compañeros para elaborar y presentar una producción concreta. Se trata de una pedagogía activa en la que el alumno es actor, tratando de dar sentido a sus aprendizajes.
Responde a la heterogeneidad de una clase, porque los niños son todos diferentes en cuanto a su atención, su memoria y su comprensión, y a la mejora entre la relación profesor/alumno, que desarrolla el deseo de aprender y la autonomía del alumno en el aprendizaje.
En el Liceo Francés, los alumnos aprenden a crecer respetando los demás, desarrollando su espíritu crítico, argumentando en debate e iniciándose a las grandes ideas de filosofía. En nuestro laboratorio, desde los 11 años, aprenden el razonamiento científico, manipulando y experimentando asignaturas como física, química y biología. También eligen delegados de clase que les representan en el consejo de niños en Primaria y pertenecen a una de las cuatro casas ciudadanas que fomenta colaboración, ayuda y relaciones intergeneracionales.
Nos distinguimos por ofrecer una educación innovadora basada en una pedagogía de proyectos que prioriza el aprendizaje experiencial y la participación activa del estudiante en su proceso educativo. Nuestro compromiso va más allá de impartir conocimientos; buscamos cultivar ciudadanos comprometidos, críticos y creativos, preparados para enfrentar los desafíos del mundo actual con confianza y responsabilidad.
Es un modelo de enseñanza que involucra a nuestros alumnos en la adquisición y construcción de conocimientos, y el desarrollo de habilidades. Por lo tanto, la pedagogía basada en proyectos ofrece a nuestros alumnos la oportunidad de fijar un objetivo, tomar decisiones, adoptar una actitud de investigación, explorar, debatir y colaborar con sus compañeros para elaborar y presentar una producción concreta. Se trata de una pedagogía activa en la que el alumno es actor, tratando de dar sentido a sus aprendizajes.
Responde a la heterogeneidad de una clase, porque los niños son todos diferentes en cuanto a su atención, su memoria y su comprensión, y a la mejora entre la relación profesor/alumno, que desarrolla el deseo de aprender y la autonomía del alumno en el aprendizaje.
En el Liceo Francés, los alumnos aprenden a crecer respetando los demás, desarrollando su espíritu crítico, argumentando en debate e iniciándose a las grandes ideas de filosofía. En nuestro laboratorio, desde los 11 años, aprenden el razonamiento científico, manipulando y experimentando asignaturas como física, química y biología. También eligen delegados de clase que les representan en el consejo de niños en Primaria y pertenecen a una de las cuatro casas ciudadanas que fomenta colaboración, ayuda y relaciones intergeneracionales.
En nuestra sección de diplomas, celebramos los logros académicos y personales de nuestros estudiantes. Aquí, destacamos las certificaciones, reconocimientos y méritos que reflejan el esfuerzo y el compromiso de nuestra comunidad educativa.

2º de E.S.O. y 1º de Bachillerato

3º de E.S.O.

4º de E.S.O.

Los estudiantes escogen entre más de 10 especialidades

Se convalida con la obtención del Baccalauréat
En nuestra sección de diplomas, celebramos los logros académicos y personales de nuestros estudiantes. Aquí, destacamos las certificaciones, reconocimientos y méritos que reflejan el esfuerzo y el compromiso de nuestra comunidad educativa.

2º de E.S.O. y 1º de Bachillerato

3º de E.S.O.

4º de E.S.O.

Los estudiantes escogen entre más de 10 especialidades

Se convalida con la obtención del Baccalauréat

La orientación académica es una acción inherente a la educación y a la trayectoria escolar del alumno que toca a toda la comunidad educativa.
Hoy sabemos que las trayectorias profesionales ya no son lineales. Es necesario abordar la orientación de los jóvenes a fin de estrechar los vínculos entre la escuela y el mundo profesional.
En el marco del “Parcours Avenir” de la Educación Nacional francesa, el Liceo Francés de Castilla y León (LFCyL) proporciona un amplio abanico de medidas orientadoras necesarias para conseguir el objetivo prioritario de guiar al alumno para la elección de sus futuros estudios.
El alumno recibe información relacionada con el ámbito de la orientación, así como en las diversas oportunidades profesionales en los Sistemas Educativos español, inglés, francés e internacional.

La orientación académica es una acción inherente a la educación y a la trayectoria escolar del alumno que toca a toda la comunidad educativa.
Hoy sabemos que las trayectorias profesionales ya no son lineales. Es necesario abordar la orientación de los jóvenes a fin de estrechar los vínculos entre la escuela y el mundo profesional.
En el marco del “Parcours Avenir” de la Educación Nacional francesa, el Liceo Francés de Castilla y León (LFCyL) proporciona un amplio abanico de medidas orientadoras necesarias para conseguir el objetivo prioritario de guiar al alumno para la elección de sus futuros estudios.
El alumno recibe información relacionada con el ámbito de la orientación, así como en las diversas oportunidades profesionales en los Sistemas Educativos español, inglés, francés e internacional.
El objetivo prioritario de la orientación académica es que los alumnos participen en diferentes actividades que les ayuden a decidir qué estudios superiores elegir. En definitiva, ayudar a orientar a los alumnos en su camino hacia su futuro laboral.



El objetivo prioritario de la orientación académica es que los alumnos participen en diferentes actividades que les ayuden a decidir qué estudios superiores elegir. En definitiva, ayudar a orientar a los alumnos en su camino hacia su futuro laboral.


