Les apprenants développent leurs compétences en étant confrontés à des tâches plus complexes qui les obligent à réfléchir davantage en termes de connaissances, de compétences et d’attitudes. Cela les amène à prendre des décisions et à adopter des procédures appropriées pour résoudre un problème ou mener à bien un projet. Cela implique des activités disciplinaires et interdisciplinaires. Tous les enseignants ont un rôle important à jouer dans cette formation et sont les garants de sa réussite.
Tout au long de ces 4 années, les élèves sont amenés à conjuguer le respect des règles qui font partie d’une culture commune et la réflexion personnelle, le développement de leurs propres talents et aspirations, l’ouverture aux autres, à la diversité et à la découverte, d’autre part.
Les apprenants développent leurs compétences en étant confrontés à des tâches plus complexes qui les obligent à réfléchir davantage en termes de connaissances, de compétences et d’attitudes. Cela les amène à prendre des décisions et à adopter des procédures appropriées pour résoudre un problème ou mener à bien un projet. Cela implique des activités disciplinaires et interdisciplinaires. Tous les enseignants ont un rôle important à jouer dans cette formation et sont les garants de sa réussite.
Tout au long de ces 4 années, les élèves sont amenés à conjuguer le respect des règles qui font partie d’une culture commune et la réflexion personnelle, le développement de leurs propres talents et aspirations, l’ouverture aux autres, à la diversité et à la découverte, d’autre part.
RESPECT
CONNAISSANCES, TALENTS ET ASPIRATIONS
INITIATIVE ET RÉSOLUTION


Certification officielle en langues en 4ème.

Diplôme national du « Brevet » en 3ème.

Diplôme d’enseignement secondaire en 2nde.

Certification officielle en langues en 4ème.

Diplôme national du « Brevet » en 3ème.

Diplôme d’enseignement secondaire en 2nde.