Maternelle
Notre école maternelle offre un environnement sûr et stimulant où les enfants explorent, jouent et apprennent en bonne compagnie.
College
Notre programme académique rigoureux et diversifié qui prépare les étudiants aux défis de l’avenir.
.
Lycée
Les spécialités du Baccalauréat proposées au lycée permettent à nos jeunes de préparer leur futures études.
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Étapes éducatives
Maternelle
Notre école maternelle offre un environnement sûr et stimulant où les enfants explorent, jouent et apprennent en bonne compagnie.
College
Notre programme académique rigoureux et diversifié qui prépare les étudiants aux défis de l’avenir.
Lycée
Les spécialités du Baccalauréat proposées au lycée permettent à nos jeunes de préparer leur futures études.
Équivalences de formation
|
SISTEMA FRANCÉS |
CURSOS FRANCÉS |
EDAD |
CURSOS ESPAÑOL |
SISTEMA ESPAÑOL |
||
|
PRIMAIRE |
ÉCOLE MATERNELLE |
CYCLE 1 |
Toute Petit Section (TPS) |
2 |
Primer Ciclo Infantil |
EDUCACIÓN INFANTIL |
|
Petite Section (PS) |
3 |
1º de Educación Infantil |
||||
|
Moyenne Section (MS) |
4 |
2º de Educación Infantil |
||||
|
Grande Section (GS) |
5 |
3º de Educación Infantil |
||||
|
ÉCOLE ELEMENTAIRE |
CYCLE 2 |
Cours Préparatorie (CP) |
6 |
1º de Educación Primaria |
EDUCACIÓN PRIMARIA |
|
|
Cours Élémentaire 1 (CE1) |
7 |
2º de Educación Primaria |
||||
|
Cours Élémentaire 2 (CE2) |
8 |
3º de Educación Primaria |
||||
|
CYCLE 3 |
Cours Moyen 1 (CM1) |
9 |
4º de Educación Primaria |
|||
|
Cours Moyen 2 (CM2) |
10 |
5º de Educación Primaria |
||||
|
SECONDAIRE |
COLLÉGE |
Sixième (6ème) |
11 |
6º de Educación Primaria |
||
|
CYCLE 4 |
Cinquième (5ème) |
12 |
1º de E.S.O. |
E.S.O. |
||
|
Quatrième (4ème) DELF - Cambridge English - DELE |
13 |
2º de E.S.O. |
||||
|
Troisième (3ème) Diploma Nacional Brevet |
14 |
3º de E.S.O. |
||||
|
LYCÉE |
Seconde (2nde) Título de Graduado en E.S.O. |
15 |
4º de E.S.O. |
|||
|
Première (1ère) DELF - Cambridge English - DELE |
16 |
1º de Bachillerato |
BACHILLERATO |
|||
|
Terminale (Tle) Baccalauréat - Título de Bachiller |
17 |
2º de Bachillerato |
||||
Au Lycée nous nous engageons à offrir un environnement d’apprentissage enrichissant et à accompagner chaque élève sur la voie de la réussite scolaire et personnelle.
Au Lycée nous nous engageons à offrir un environnement d’apprentissage enrichissant et à accompagner chaque élève sur la voie de la réussite scolaire et personnelle.
Méthodologie et titres
Parce qu’éduquer, c’est éduquer des adultes responsables
Nous nous distinguons en offrant une éducation innovante basée sur une pédagogie de projet qui privilégie l’apprentissage par l’expérience et la participation active des étudiants à leur processus éducatif. Notre engagement va au-delà de la transmission de connaissances ; nous cherchons à cultiver des citoyens engagés, critiques et créatifs, préparés à affronter les défis du monde d’aujourd’hui avec confiance et responsabilité.
PÉDAGOGIE DE PROJET
Il s'agit d'un modèle d'enseignement qui engage nos élèves dans l'acquisition et la construction de connaissances et le développement de compétences. Par conséquent, la pédagogie par projet offre à nos élèves la possibilité de se fixer un objectif, de prendre des décisions, d'adopter une attitude investigatrice, d'explorer, de débattre et de collaborer avec leurs pairs pour développer et présenter une production concrète. Il s'agit d'une pédagogie active dans laquelle l'élève est un acteur qui tente de donner un sens à son apprentissage.
PÉDAGOGIE DIFFÉRENCIÉE
Répond à l'hétérogénéité d'une classe, car les enfants sont tous différents en termes d'attention, de mémoire et de compréhension, et à l'amélioration de la relation enseignant/élève, qui développe le désir d'apprendre et l'autonomie de l'élève dans l'apprentissage.
FORMATION À LA CITOYENNETÉ
Au Lycée Français, les élèves apprennent à grandir en respectant les autres, en développant leur esprit critique, en argumentant dans les débats et en s'initiant aux grandes idées de la philosophie. Dans notre laboratoire, dès l'âge de 11 ans, ils apprennent le raisonnement scientifique en manipulant et en expérimentant des matières telles que la physique, la chimie et la biologie. Ils élisent également des délégués de classe qui les représentent au Conseil des enfants du primaire et appartiennent à l'une des quatre maisons de citoyens qui favorisent la collaboration, le soutien et les relations intergénérationnelles.
Méthodologie et titres
Parce qu’éduquer, c’est éduquer des adultes responsables
Nous nous distinguons en offrant une éducation innovante basée sur une pédagogie de projet qui privilégie l’apprentissage par l’expérience et la participation active des étudiants à leur processus éducatif. Notre engagement va au-delà de la transmission de connaissances ; nous cherchons à cultiver des citoyens engagés, critiques et créatifs, préparés à affronter les défis du monde d’aujourd’hui avec confiance et responsabilité.
PÉDAGOGIE DE PROJET
Il s'agit d'un modèle d'enseignement qui engage nos élèves dans l'acquisition et la construction de connaissances et le développement de compétences. Par conséquent, la pédagogie par projet offre à nos élèves la possibilité de se fixer un objectif, de prendre des décisions, d'adopter une attitude investigatrice, d'explorer, de débattre et de collaborer avec leurs pairs pour développer et présenter une production concrète. Il s'agit d'une pédagogie active dans laquelle l'élève est un acteur qui tente de donner un sens à son apprentissage.
PÉDAGOGIE DIFFÉRENTIÉE
Répond à l'hétérogénéité d'une classe, car les enfants sont tous différents en termes d'attention, de mémoire et de compréhension, et à l'amélioration de la relation enseignant/élève, qui développe le désir d'apprendre et l'autonomie de l'élève dans l'apprentissage.
FORMATION A LA CITOYENNETE
Au Lycée Français, les élèves apprennent à grandir en respectant les autres, en développant leur esprit critique, en argumentant dans les débats et en s'initiant aux grandes idées de la philosophie. Dans notre laboratoire, dès l'âge de 11 ans, ils apprennent le raisonnement scientifique en manipulant et en expérimentant des matières telles que la physique, la chimie et la biologie. Ils élisent également des délégués de classe qui les représentent au Conseil des enfants du primaire et appartiennent à l'une des quatre maisons de citoyens qui favorisent la collaboration, le soutien et les relations intergénérationnelles.
Diplômes
Dans notre rubrique diplômes, nous célébrons les réussites académiques et personnelles de nos étudiants. Nous mettons ici en lumière les certifications, les reconnaissances et les mérites qui reflètent les efforts et l’engagement de notre communauté éducative.
CERTIFICATS OFFICIELS EN LANGUES
Classe de 4ème et et 1ère
DIPLÔME NATIONAL DE « BREVET »
Classe de 3ème
DIPLÔME DE LA E.S.O.
Classe de 2nde
BACCALAURÉAT FRANÇAIS
Les étudiants choisissent parmi plus de 10 spécialités
BACCALAURÉAT
Est validé par l’obtention du Baccalauréat
Diplomas
En nuestra sección de diplomas, celebramos los logros académicos y personales de nuestros estudiantes. Aquí, destacamos las certificaciones, reconocimientos y méritos que reflejan el esfuerzo y el compromiso de nuestra comunidad educativa.
CERTIFICACIONES OFICIALES EN IDIOMAS
2º de E.S.O. y 1º de Bachillerato
DIPLOMA NACIONAL DEL « BREVET »
3º de E.S.O.
GRADUADO EN E.S.O.
4º de E.S.O.
BACCALAURÉAT FRANCÉS
Los estudiantes escogen entre más de 10 especialidades
TÍTULO DE BACHILLER
Se convalida con la obtención del Baccalauréat
Orientation académique
DE LA 3ÈME AU BACCALAURÉAT
Nous guidons votre avenir
L’orientation scolaire est une action inhérente à l’éducation et au parcours scolaire de l’élève qui touche l’ensemble de la communauté éducative.
Aujourd’hui, nous savons que les parcours professionnels ne sont plus linéaires. Il est nécessaire de se préoccuper de l’orientation des jeunes afin de renforcer les liens entre l’école et le monde professionnel.
Dans le cadre du “Parcours Avenir” de l’Education Nationale française, le Lycée Français de Castilla y León (LFCyL) propose un large éventail de mesures d’orientation nécessaires pour atteindre l’objectif prioritaire de guider les élèves dans leur choix d’études futures.
L’élève reçoit des informations relatives au domaine de l’orientation, ainsi qu’aux différentes opportunités professionnelles dans les systèmes éducatifs espagnol, anglais, français et international.
Orientation académique
DE LA 3ÈME AU BACCALAURÉAT
Nous guidons votre avenir
L’orientation scolaire est une action inhérente à l’éducation et au parcours scolaire de l’élève qui touche l’ensemble de la communauté éducative.
Aujourd’hui, nous savons que les parcours professionnels ne sont plus linéaires. Il est nécessaire de se préoccuper de l’orientation des jeunes afin de renforcer les liens entre l’école et le monde professionnel.
Dans le cadre du “Parcours Avenir” de l’Education Nationale française, le Lycée Français de Castilla y León (LFCyL) propose un large éventail de mesures d’orientation nécessaires pour atteindre l’objectif prioritaire de guider les élèves dans leur choix d’études futures.
L’élève reçoit des informations relatives au domaine de l’orientation, ainsi qu’aux différentes opportunités professionnelles dans les systèmes éducatifs espagnol, anglais, français et international.
Chaîne de formation
L’objectif principal de l’orientation scolaire est d’impliquer les étudiants dans différentes activités afin de les aider à choisir leurs études supérieures. En bref, il s’agit de guider les étudiants sur la voie de leur future carrière.
ORIENTATION SCOLAIRE
FORMATION
MONDE DU TRAVAIL
Chaîne de formation
El objetivo prioritario de la orientación académica es que los alumnos participen en diferentes actividades que les ayuden a decidir qué estudios superiores elegir. En definitiva, ayudar a orientar a los alumnos en su camino hacia su futuro laboral.
ORIENTATION SCOLAIRE
FORMATION